Introducción
Antecedentes
Justificación
Marco Legal
Objetivos
Estrategias
Metas
Límites
Recursos
Cronograma de Actividades
Supervisión
Evaluación


 

 

 

 

 

 

Introducción:

El servicio social surge con dos propósitos fundamentales, vincular al estudiante en su entorno y devolver en forma de acción social, los beneficios que recibió durante su preparación.

Los estudiantes del día de hoy son los prestadores de servicio social que el día de mañana serán los profesionales de la salud y que laboralmente se insertarán en la medicina privada o en las instituciones públicas.

Los objetivos del servicio social de los estudiantes y profesionales para la salud son:

Contribuir a la conservación  de la salud de la población del país, proporcionando servicios de tipo profesional a través de los establecimientos del sector público, en los campos de la promoción de la salud, prevención y curación de las enfermedades, rehabilitación investigación y docencia.

Colaborar al desarrollo de la comunidad especialmente en medio rural, en las zonas marginadas urbanas y en aquellas con mayores carencias de servicios de salud, propiciando en los estudiantes y profesionales la formación y fortalecimiento de una conciencia de solidaridad y compromisos sociales para que actúen razonadamente como factor de cambio socioeconómico.

Con el fin de contribuir  en la actualización de los conocimientos, habilidades y destrezas de los prestadores de servicio social, el Departamento de Enseñanza ha implementado un Programa Educativo donde se consideran aportaciones de Salud Pública y Epidemiología para complementar la formación de los prestadores den servicio social y así fortalecer las tomas de decisiones, para otorgar servicios de calidad.

Es así, que dentro del marco de la Cruzada Nacional por la Calidad los prestadores de servicio social se integrarán al proyecto de Acreditación de Unidades Médicas y Unidades Modelo 2006.

                                  

 

 

 

 

Antecedentes

El Sistema Nacional de Salud no es solamente un sistema prestador de servicios. La enseñanza y la investigación constituyen aspectos fundamentales para su renovación e introducción de procesos innovadores; son  los demás elementos insustituibles que garantizan la calidad intrínseca de los servicios  que se ofrecen.

La enseñanza durante el servicio social permitirá al prestador de servicio social de medicina aumentar y reformar sus conocimientos habilidades actitudes a través de experiencias significativas de aprendizaje.

 

 

 

 

 

Marco Legal:

Las bases legales del servicio social de las carreras de la salud

  • Constitución Política  de los Estados Unidos Mexicanos.
  • Ley Reglamentaria del 5° artículo constitucional. Capítulo VII artículos 52 y 60
  • Reglamento de la Ley Reglamentaria del artículo 5° Constitucional
  • Ley General de Salud
  • Ley General de Educación

Otros:

  • Reglamento para Prestación de Servicio Social de los  Estudiantes de las Instituciones de Educación Superior en la República
  • Programa Nacional de Salud
  • Programa Estatal de Salud
  • Bases para la instrumentación del servicio social de las profesiones de la salud.
  • Convenios de colaboración de las Instituciones Educativas

 

 

 

 

 

Objetivos:

General

  • Fortalecer la calidad de la educación de los prestadores de servicio social de las carreras del área de la salud y con ello la calidad  de los servicios que se otorga en la Secretaría de Salud Jalisco  2006

Específico

  • Planear , organizar  programar  y evaluar acciones de enseñanza en salud  y proyectos especiales dirigidas  al recurso humano en formación.
  • Fortalecer los Programas educativos de las Regiones Sanitarias
  • Promover  y fomentar los hábitos de estudio en los prestadores de servicio social de medicina
  • Estructurar y apoyar los proyectos de investigación educativa, que permitan mejorar la calidad  de la enseñanza y los servicios de salud.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estrategias:

  • Divulgación del Programa del servicio social  en su componente operativo de las Regiones Sanitarias.
  • Fortalecimiento de la capacidad resolutiva de las Coordinaciones de Desarrollo Institucional, en el componente Enseñanza.
  • Desarrollo de  lineamientos de. Programa Estatal de Enseñanza.
  • Desarrollo de documentos técnico bibliográficos.
  • Identificación del nivel de conocimiento en prestadores de servicio social.
  • Realizar proyectos de investigación educativa con la finalidad  de fortalecer los la toma de decisiones, en el componente Enseñanza.
  • Evaluación a través de un Sistema de  Información

ACTIVIDADES

  • Coordinar Cursos de Inducción  al Servicio social (contenidos de Cruzada Nacional por la Calidad. Acreditación de Unidades Médicas y Unidades Modelo del 2006, y NOM-168 Expediente clínico )
  • Detección de Necesidades sentidas de capacitación  de los prestadores de servicio social.
  • Evaluación  Conocimientos de Salud Pública en prestadores de servicio social de medicina.
  • Identificación de la vacunación en prestadores de servicio social.
  • Talleres de lectura crítica de la literatura médica, a través de sesiones bibliográficas, con temas con enfoque clínico , epidemiológico y social relacionados con el perfil epidemiológico estatal.
  • Curso Taller  Las Herramientas para tu trabajo en Salud Pública.
  • Investigación Educativa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Metas:

  • Coordinación de 2  Cursos de Inducción  al Servicio social (febrero-agosto)
  • Detección de Necesidades sentidas de capacitación al 100% de los prestadores
  • Evaluación  Conocimientos de Salud Pública al 100 % de los prestadores de servicio social.
  • Identificación de la vacunación  a través de una cédula al 100% de los  prestadores de servicio social
  • Realizar 13 Talleres de Lectura crítica de la literatura médica en las 13 Regiones Sanitarias.
  • Curso Taller  Las Herramientas para tu trabajo en Salud Pública, en las 13  Regiones Sanitarias
  • 1 Investigación Educativa por año
  • Asistir a foros  académicos de Investigación para presentación trabajos  y fortalecer la capacitación y actualización.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Límites:

    • Tiempo: Enero-diciembre del 2006 y enero y febrero del 2007.
    • Lugar: 13 Regiones Sanitarias
    • Persona: 600 prestadores de servicio social de medicina

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Recursos:

Humanos:

  • 1 médico
  • 1 capturista
  • 1 chofer

Materiales:

  • Computadora Lap- Top
  • Videoproyector
  • Cámara digital
  • Grabadora (reportera)
  • Cassettes
  • Señalador
  • Hojas blancas
  • Carpetas
  • Lápices
  • Sacapuntas
  • Borradores
  • Correctores blancos
  • Plumas
  • Plumones
  • Reglas
  • Sobres amarillos
  • Acetatos
  • Discos  CD
  • Vehículo

Financieros: (en el documento del Departamento de Enseñanza)

  • Material de escritorio
  • Viáticos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cronograma de Actividades:

Actividades

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Cursos de Inducción  al Servicio social

X

           

X

       

Aplicar encuesta Detección de Necesidades sentidas

X

           

X

       

Aplicar  la evaluación  Conocimientos de Salud Pública

X

           

X

       

Aplicar al cédula de identificación de la vacunación

X

           

X

       

*Talleres de Lectura crítica de la literatura médica

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

* Curso Taller
Las Herramientas para tu trabajo en Salud Pública

x

x

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Investigación Educativa

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Supervisión

C. I.

R-I
R-II

R-III
R-XII

R- V

R-X
R-IV

R-IX
R-XI

R-VI
R-VII

C.I.

R-
XIII

R-VIII

   

Evaluación

 

X

 

X

 

X

 

X

 

X

 

X

* Se realizará a demanda y solicitud de las Regiones Sanitarias.
R = Región Sanitaria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Supervisión:

La supervisión en el componente programa educativo, que se hará directamente   a las 13 Regiones Sanitarias a los Coordinadores de Desarrollo Institucional  realizando una visita al año,  y de forma indirecta a través de  los informes de actividades académicas y movimientos de becarios, además del reporte  de permisos por enfermedad  y proyectos especiales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación:

La evaluación se realiza a través de las sesiones de  autoevaluación de los programas  de la Dirección General de Salud Pública con periodicidad semestral.  Además se realiza un seguimiento  mensual por Región Sanitaria en el Departamento de Enseñanza

Bibliografía:

  1. Compilación de documentos Técnicos-Normativos para el desarrollo académico y operativo a del servicio socia l de Medicina 1999. Secretaría de Salud Jalisco.
  2. Bases para la  Instrumentación del servicio social de las profesiones de la salud. (Diario Oficial de la Federación ( 2-03-82)
  3. Proyecto de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-000-SSA3-2005 Educación en Salud realización del servicio social de pasantes de medicina y odontología en el primer  nivel de atención del Sector Salud.